3。我要和Qiuer一起比赛

老师：当我刚才与足球婴儿一起玩游戏时，我看到一只羔羊用踢来使足球婴儿跑步，所以我要求他为我们表演。 （老师的示范：在脚趾下踢球）您想打球吗？让我们一起玩，看看谁能使足球婴儿跑得更快，远，您能赶上它吗？ （儿童的分散练习）

4。分享与球比赛的经验。 （两个垂直行）

老师：谁会介绍您如何与足球婴儿比赛？ （介绍之后，邀请了两个或两个演示和竞争）您想参加比赛吗？

5。学会用脚阻止球

老师：足球婴儿用完了，我们如何停止它？你能用小脚停止球吗？让我们尝试一下。 （当场停止球）

示范：用脚底停止球时，人们应该在停止球时坚定地站立并放松脚。 （用左脚和右脚交替停止球）

老师：足球婴儿真的服从了，但是跑步后会听到你这么多听吗？看看您是否可以停止它。让我们一起尝试吗？ （在游行和停止球时自由练习）

6。村长检查了一些儿童停止球的能力

老师：羔羊现在是如何练习的？村长想检查一下。 （根据情况将球踢在绵羊和山羊上，评论和练习）

7.游戏：快乐停止

老师：现在要求一支羔羊队将足球放在一边，两支球队通过并面对面阻止球（可以用手或脚）

如何播放：先练习，然后玩，然后用更多的球阻止球队并获得奖励。

3。结束部分

1。评估此事件。

老师：时间如此之快，所以足球婴儿厌倦了踢球，让我们一起放松。 （用足球点击身体，然后用球互相帮助点击和放松）

2。将球送回家，整个团队结束了。

体育活动足球课程计划5

活动目标：

1。专注于引导爬球跳跃，并发展能够向前跳和向前跳和身体敏感的能力。

2。继续激发自由比赛的兴趣。

3。通过活动和锻炼身体的运动能力运动。

4。培养一种竞争感，并体验您的小小的挑战和幸福。

5。喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和幸福。

活动准备：

1。站点布局。

2。每个人都有足球和胸部装饰，录音机和胶带。

活动过程：

1。热身运动。

听音乐并锻炼整个身体以移动身体的各个部位。

2。自由玩。

“今天，我们将比较谁能与足球婴儿一起踢球并玩得开心。在比赛中，您可以独自与足球婴儿一起踢球，也可以和您的好朋友一起和足球婴儿一起去。婴儿足球比赛。”

3。艰难的练习和关键指导。

（1）沟通游戏玩法。

“孩子有很多方法可以和足球婴儿一起玩。邀请一些孩子来表演和交流，其他孩子可以学习。

（2）与球跳。

“老师和足球婴儿也玩了一种有趣的方式。你想看一下吗？”老师解释了示威活动，孩子们专注于练习。

4。游戏“送婴儿婴儿回家”以巩固球并跳跃。

5。放松和运动。

体育活动足球课程计划6

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

人手足球，音乐，徽标锥

活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探索

老师：我们刚刚结束了球的热身。现在，请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：您如何运球？您的脚哪一部分可以运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球训练师：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。滴水障碍物。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们在脚部内部将球运球，以将球运球。

4。游戏：“追逐和追逐”老师：刚才，孩子用脚撞到了球。老师认为您已经掌握了将球很好地放在他脚上的方法。现在我们将扮演一个。”“你追赶我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。结束部分

老师带领儿童放松和锻炼

老师：今天，我们学会了如何在脚部内部运球，我们还知道我们必须在运球过程中控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

体育活动足球课程计划7

教学内容：

1。足球通行证和控制练习

2。有趣的游戏：交付奥林匹克火炬

3。建立身体协调。

4。初步种植儿童对体育活动的兴趣。

教学目标：

1。学生可以积极参加小型足球学习和比赛活动，以培养学生对足球的兴趣。

2。通过练习足球和控制，有80％的学生可以掌握足球通行证和控制的技能。

3。通过游戏活动，培养学生对合作和竞争的认识，并体验与他人合作学习的心理感觉。

教学要点：

如何将球传递到脚的内部，然后停止前脚上的球。

通过和停止球的强度和准确性。

教学过程：

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身锻炼，以使他们完全移动身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

答：老师将孩子们分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）。老师宣布竞争规则使孩子们明确比赛规则，例如：您不能推动，推动，在此过程中拉或踢其他孩子，等等。

C.在比赛开始时，教师组织孩子以有序的方式进行比赛并及时提供帮助。

D.比赛结束时，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

教学反思：

对教师专业发展的反思：注意儿童的个性差异（包括身体健康，个性，协调能力等）

与老师和孩子的互动：与孩子们自由沟通有关足球，参加足球比赛，并满足孩子的好奇心和积极的自然。

体育活动足球课程计划8

活动目标：

1。学会将球拖到脚底上，以提高孩子在脚部两侧的协调能力；

2。体验运动的乐趣和喜欢运动的乐趣。

活动准备：

每个人都有足球，场地很大。

活动过程：

1。安排现场并将其带入情况；

热身活动，播放音乐，准备练习

（飞机练习：找到位置，佩戴安全带，调节呼吸，起飞）

老师：您好，所有的乘客和孩子，我是这次全球旅行航班的队长。这次飞行将飞往更危险的地方。请为乘客做准备。每次遇到的危险都不同。

老师：现在，请要求乘客和我一起走路。找到一个位置（向上蹲）并佩戴安全带（滑动）；调整呼吸（手腕和踝关节运动）（脱下声音），脱下。 （围绕场，编队更改）。

2。介绍游戏场景，方法，名称和儿童的经验（儿童练习，教师指导）；

一个。老师：我们即将遇到第一个危险，请保护您的足球。

（让孩子们将球带入大回合，让孩子们根据我的密码将球向前，向后和向右向前和向后。如果他们听到错误的命令或留下巨大的回合，他们将是消除）

老师：孩子们，您必须保护足球，不要让它离开我们的“飞机”（大圈）。如果您离开，您将遇到危险。

b。第二个挑战是增加难度并将一些障碍物置于圆圈中。

老师：孩子们，你们都很好地避免了危险。现在危险升级了。你在圈子里看到什么？这些是炸弹，您一定不能触摸它们！

（让孩子们熟悉球，根据我的密码调整方向，避免遇到障碍）

C.老师：欢迎来到最后一层。这个水平更加困难。将不再有炸弹来攻击我们的“飞机”，因此您必须避免使用这些“炸弹”！

（老师在圈子里踢足球以击中其他儿童足球，以便孩子们可以在控制球的同时掌握球的方向）

摘要：您真的很棒！看来您的任务已经完成了！恭喜您成功抵达目的地！

3。儿童独立游戏；

老师：现在，请找到您的乘客并安静地排队，飞机即将降落（声音效果，飞机着陆）

老师：请要求乘客小组旅行，然后进行娱乐项目。

总结：

1。放松活动；

2。总结您去过的地方以及您所见过的风景；

4。教室的摘要；

老师：危险的旅行体验已经结束。请返回机舱并找到您的位置。你累了吗？

老师：请深吸一口气，吸气和呼气；伸展腰部并摇头。这次航班总共遇到了三个危险。您认为哪些时间是最关键的时间？好，孩子们。这次航班在这里结束，欢迎乘客下次访问。

体育活动足球课程计划9

1。活动目标：

1。继续尝试以小组合作的形式完成主题事件任务。

2。利用现有的施工经验来表达足球比赛中的情况。

3。体验合作建设的乐趣。

2。活动准备

1。材料准备：场景布局，各种雪花，玩家数板和彩色弄皱纸。

2。经验准备：提前观看足球比赛视频。

iii。活动过程

1。谈论足球比赛

老师：“最近，我们都看过世界杯足球比赛。这令人兴奋吗？”

老师：“当足球比赛时，球场上有多少球队？学生将共同丰富相关信息。

2。组织儿童讨论劳动与合作分工问题

老师：“现在，我们可以使用雪花在足球比赛中展示情况吗？”

老师：“在场上有运动员，守门员，裁判，守门员和观众，那么我们如何划分工作？”

老师：“塞出来的运动员怎么能看到他们是两支球队？守门员？裁判？”

老师：“插入目标的孩子应该注意什么？”

鼓励孩子们与自己的好朋友积极讨论和谈判，以形成合作的意图。

3。儿童是分组和合作建造的，教师参加。

（1）孩子根据自己的意愿选择内容和合作伙伴，讨论然后插入。

（2）帮助各个团体谈判合作问题。

（3）提醒孩子们尽可能地展示运动员，裁判，守门员和啦啦队的动力。

4。评估和展览。

（1）安排孩子的作品，并要求单个孩子介绍其合作过程。老师：“您今天与谁合作，你们两个如何一起工作？”

老师：“与好朋友一起工作时，您感觉如何？您开心吗？”

（2）欣赏体育场的布局，相互讨论，并进一步美化和改善小型足球场。

在体育活动中踢足球的10课计划

活动目标：

1。对障碍物和射击盘盘的初步探索，并建立步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

有6个足球，几根不同长度的纸棒，2个球网和障碍物（10个小树，15瓶饮料瓶）。

活动过程：

1。进口活动（发挥移动身体的作用）

1。热身运动：上肢运动，身体旋转，胸部膨胀，腹部和背部运动，跳跃，放松，运动。

2。儿童参加年轻运动员，并在教练（老师）的领导下进行热身练习。

3.过渡语言：年轻运动员选择一场足球比赛（足球的数量是儿童人数的一半），可以自由选择。 （人们探索和练习教师的观察和指导）

2。年轻运动员的演示（儿童免费练习，教师指导）。

1。过渡词：我们在电视上观看的足球运动员用来打球？ （脚）

2。老师邀请单个孩子展示和交流。

3.摘要：讨论规则：那么我们的规则是我们不能用手玩它；有裁判命令；分为两组；有两个目标，等等。

3.比赛：运动员“射击”（探索绕障碍物，射击，体验足球的乐趣并养成遵守规则的习惯。）

1。过渡词：让我们首先练习小脚的技能。 （运动员练习步法的技能）

2。老师可以和孩子们脚踢足球，用球奔跑，并探索如何在障碍物时聆听小脚。

3。根据老师和儿童之间的讨论，孩子们再次尝试。

4。游戏：运动员“射击”

过渡词：与孩子们讨论如何建立游戏场所。 （设置障碍：精灵瓶，使用纸棒实现目标）

规则：您必须用脚绕过障碍物，并在“球门”（顶部）下射球并进入足球进球以获胜。

4。结束活动（放松运动）

1。过渡词：儿童谈判以分组分割工作并清理设备并指定休息场所。

2.要求出汗的孩子主动与老师的毛巾成为朋友，擦拭汗水，并具有自我保护感。

体育活动足球课程计划11

教学目标：

知识和技能：使学生能够掌握足球的基本规则并了解足球比赛的基本过程；学习和练习足球的基本技能，例如传球，接收，与球，射击等。

身体健康和健康：通过足球活动，改善学生的心脏和肺功能，提高下肢力量，协调和灵活性；培养学生对团队合作和竞争的认识，并促进身心健康。

情感态度：激发学生对足球的兴趣和热爱，培养勇气挑战和毅力的精神；增强学生的规则和团队合作意识。

教内容和步骤：

为活动做准备（10分钟）：

热身练习：包括整个身体关节的活动，例如头部，肩膀，腰部和腿部，以及有氧运动，例如慢跑和举起腿以防止运动受伤。

足球基本规则的简介：简要解释足球比赛的基本规则，例如场地部门，球员位置，犯规和惩罚。

技术教学（30分钟）：

传球练习：小组中，每个小组是二分之一的人，进行短途通行证练习，强调步法和力量控制的准确性。

接受练习：通过投掷或传球，让学生练习不同角度和速度的接收技能。

与球一起奔跑：教学生正确的运球姿势和步伐，然后直接练习，不断变化的方向。

射击练习：设定目标或目标区域，让学生尝试从不同的距离和角度射击，重点是步法和力量的组合。

团体对抗（20分钟）：

学生分为几个小组参加小场足球比赛。作为裁判，教师监督竞争，并提供及时的指导和建议。

强调遵守竞争中规则，团队合作和公平竞争的精神。

放松和组织（10分钟）：

静态拉伸：引导学生放松和伸展整个身体的肌肉，以缓解运动后的肌肉张力。

摘要和审查：对该课程的学习内容的简要回顾将赞扬学生的进步和努力，并指出现有的问题和改进方向。

教学反思：

这项足球教学活动是在轻松而愉快的氛围中发起的，学生们对足球充满了兴趣和热情。通过技术教学和小组对抗，学生不仅掌握了足球的基本技术和规则，而且还体验了团队合作和竞争竞争的乐趣。但是，在教学过程中也发现了一些需要改进的领域。首先，一些学生在掌握技术方面仍然存在一些困难，教师需要在随后的教学中加强个人的指导和实践。其次，在小组对抗期间，一些学生在竞争中对个人表现非常关注，而忽略了团队合作的重要性，这需要在日常教学中持续强调和培养。此外，可以进一步优化教学时间的分配，以确保每个链接都可以完全开发和深入。简而言之，这项教学活动已经实现了预期的教学目标，但是仍然有改进的余地。将来我们将继续努力工作，为学生提供更好的体育教学服务。

体育活动足球课程计划12

教学目标：

知识和技能：使学生能够掌握基本的足球踢能力，例如传球，接收，拥有球和简单的投篮。

身体健身的发展：通过足球活动，改善学生的协调，灵活性和耐力。

情感态度：培养学生的团队精神，增强他们的竞争感，并学会尊重他们的对手和裁判。

教学准备：

几个足球

足球场或足够大的活动区域

标志板或圆锥形桶用于设置野外边界和练习区域

哨子，计时器

教学过程：

热身活动（10分钟）：

在场上慢跑并进行动态伸展运动，例如高高举起腿部，踢臀部等，以防止运动受伤。

足球运动：结合足球的特征和表演球练习，例如滴答作用，踩球和盘旋球，以改善学生对足球的控制。

技能教学（25分钟）：

传球：解释并演示将球传递到脚内，组织学生进行小组练习并强调准确性和力量控制的基本运动。

接收球：教授如何在胸部停止球，在大腿上停止球，然后将球捕获在后面，并提高学生通过投掷球练习抓球的能力。

球控制：通过围绕堆的练习，学生可以熟悉足球的触摸，并掌握用脚的不同部位控制球的技术。

拍摄：简要介绍了射击的基本姿势和步法，设定了一个简单的目标，以便学生可以体验射击的乐趣。

团队比赛（20分钟）：

通过接力赛：将学生分为小组进行通过，以提高团队协作并通过准确性。

小型比赛：在教练的指导下，组织了一场小型足球比赛，使学生能够运用他们学到的技能来实际战斗并体验足球的乐趣。

放松和组织（5分钟）：

执行静态拉伸，例如大腿的前侧，小腿拉伸等，以帮助放松肌肉并减少运动后的酸痛。

简要审查了本班学习的内容，赞美学生的努力和进步，并鼓励学生继续参加体育活动。

反射：

这项快乐的足球教学活动结合了理论和实践，使学生能够在轻松而愉快的氛围中掌握足球的基本技能，并体验团队合作的重要性。在技​​能教学课程中，我注意到有些学生在接球时害怕，这导致运动变形。将来，我将更多地关注学生的个人差异，并采用更多的耐心和细致的教学方法来帮助这些学生克服心理障碍并提高他们的接球能力。同时，在团队比赛期间，尽管学生表现出很高的参与热情，但在某些情况下，一些学生在比赛中竞争激烈，而忽略了团队合作。这使我想起，在将来的教学中，有必要进一步加强学生团队精神和体育道德的教育，并指导学生形成正确的竞争概念和合作态度。通常，这项教学活动实现了预期的教学目标，但也为我提供了宝贵的经验和改进的方向。

体育活动足球课程计划13

教学目标：

技能发展：让学生掌握基本的足球运球，传球和射击技巧。

团队合作：通过足球比赛和小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通技巧。

身体健康：增强学生的协调，灵活性和耐力，并提高身体健康。

规则意识：使学生能够理解并遵守足球比赛的基本规则，并培养公平竞争的精神。

教学准备：

足球场或足够大的开放空间。

一些足球。

哨子，计时器。

足球比赛规则描述。

教学过程：

热身活动：进行热身运动，例如慢跑和伸展运动，以防止运动伤害。

基本技能教学：

运球：老师演示并解释了正确的运球姿势和技能，学生分组练习。

传递：教基本的传球方法（例如地面滚球，高球等），并组织学生进行通过的做法。

拍摄：介绍射击的基本姿势和技能，设定简单的目标并让学生尝试拍摄。

小组活动：将学生分为几个小组，在小组内部进行接力和射击比赛，以提高实践的乐趣和互动性。

模拟比赛：在老师的指导下，组织了一场小型的足球模拟比赛，使学生可以利用他们在实际对抗中学到的技能，并体验竞争的乐趣。

摘要和放松：查看本课程的内容，并强调团队合作和遵守规则的重要性。进行放松活动，例如深呼吸，伸展等，以帮助学生恢复体力。

反射：

在这个足球运动班上，学生表现出极大的兴趣和热情，并且非常参与。通过教授基本技能和小组活动，学生不仅掌握了足球的基本技能，还可以提高他们的团队合作能力。对于学生来说，模拟游戏更加令人兴奋。他们在比赛中积极跑步，通过并开枪，充分体验了足球的乐趣。但是，在教学过程中也发现了一些需要改进的领域。首先，有些学生在通过和拍摄时也有不规则运动的问题和不准确的力量控制，这需要在随后的课程中进行增强的实践和指导。其次，一些学生在竞争中追求太多的个人表现，而忽略了团队合作的重要性，这提醒我们，在将来的教学中，我们应该更加关注培养学生团队的意识与合作精神。此外，对竞争规则的解释和实施必须更加严格和细致，以确保竞争的公平性和安全性。总体而言，这项教学活动已经实现了预期的教学目标，但仍有改进的余地。我们将继续努力改善教学计划，并为学生提供更好的体育教学服务。